Entender que a avaliação é um processo complexo, que não se limita a testes e números, é o primeiro passo. Depois disso é ainda necessário compreender que avaliação e currículo devem estar intimamente ligados, em sintonia, desejando os mesmos resultados.
O professor que planeja o processo de avaliação em coerência com os objetivos curriculares preocupa-se em acompanhar a aprendizagem do aluno dia a dia, conhecendo suas dificuldades, apresentando-lhe desafios. As provas e as notas servirão apenas como instrumentos da avaliação maior.
Quando avaliação e currículo comunicam-se, o aprendizado do aluno é o centro da práxis docente.
Tenho certeza que você apreendeu mais sobre esse assunto do que expôs aqui...
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